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教育學科 初等教育學専攻Department of Education : Primary Education Major

豊かな心、確かな力量、強い責任感を持ち、子どもの「いのち」と「こころ」の成長を支える力を伸ばします

子どもの成長を喜ぶことができる、感性豊かな教員?保育者を育成します。専攻內には、小學校教諭一種免許狀取得を卒業要件とする「初等教育コース」と、幼稚園教諭一種免許狀取得を卒業要件とする「幼児教育コース」を設け、教育の理論と実踐の関連を重視した教育を行っています。4年間の學びを通じて、一人ひとりの子どもに寄り添い、心身の成長を支える教員に不可欠な、豊かな人間性や指導力を伸ばします。

學科の特徴

1小學校?幼稚園等の現場で活躍する教員養成

初等教育學専攻は將來、小學校?幼稚園?こども園?保育園の現場で働くことを目指す學生が學ぶ専攻です。選択するコースにより、小學校または幼稚園の一種教諭免許狀の取得が卒業要件となっています。豊かな人間性の育成を重視した高度な教員養成を実現するカリキュラムを用意しています。

2指導力を高める実踐的學び

文獻を基に教育學の基礎を學ぶことはもとより、さまざまな現場に出かけ、実踐の場を見學?體験する演習を通じて、自ら感じ、考え、表現するなどの體験的な學びを大切にしています。教員?保育者として必要な知的探究心や実踐的な指導力を體感を持って養います。

3教員?保育者として求められる資質の向上

小學校?幼稚園等での教育?保育に攜わる人には、子ども一人ひとりのかけがえのない「いのち」と「こころ」の成長を支えることのできる豊かな心や強い責任感が求められます。歴史的?社會的に教育をとらえなおす教育學科目や、「人間學習」科目を通じて、教員として求められる知的探究心、倫理性、広い視野と洞察力を養うとともに、その人らしい個性を伸ばし、「人材」ではなく「人間」として成長していく基盤を培います。

學びの分野

初等教育コース

小學校全教科の概論、教科教育法のほか、道徳教育、特別活動、生徒指導、教育相談などの必修科目や教育実習を通じ、教員免許取得に必要な知識を學ぶ。少人數制の演習科目、卒業論文にも取り組み、初等教育學の専門的な研究を深める。

學びのキーワード
  • 教科內容(國語?社會?算數?理科?生活科?音楽?図畫工作?體育?家庭科?外國語)
  • 小學校教育の基礎理論と応用
  • 教育経営と學校制度
  • 教育相談
  • 小學校教育実習
  • 特別活動等の教育
取得できる資格
  • 小學校教諭(卒業要件)
  • 幼稚園教諭(希望により取得可)

幼児教育コース

幼稚園全領域の概論、保育內容を學び、保育原理、保育方法論、幼児理解などを必修科目として履修する。教育実習を通じて幼児に対する理解を深め、実踐的な指導につなげる。演習科目、卒業論文にも取り組む。

學びのキーワード
  • 保育內容(健康?人間関係?環境?言葉?表現)
  • 幼児教育の基礎理論と応用
  • 幼稚園実習
  • 乳幼児の発達理解と援助
  • 児童家庭福祉
  • 保育実習(保育士希望者)
取得できる資格
  • 幼稚園教諭(卒業要件)
  • 保育士または小學校教諭(希望により取得可)

學びの流れ

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學びの流れ

卒業後の進路

本専攻の卒業生は毎年、約5割が教職に就いています。その他、子育て支援団體や教育関連企業に就くことが多いです。初等教育コースの學生の主な就職先は公立?私立の小學校、幼児教育コースでは私立幼稚園への就職が中心です。また、専修免許狀取得を目指して大學院に進學する人も増えています。

卒業後の進路
【その他】
建設業/その他の専門?技術サービス業/生活関連サービス業?娯楽業/その他の教育?學習支援業/社會保険?社會福祉?介護事業/その他のサービス業

取得できる免許?資格

  • 小學校教諭一種免許狀
  • 幼稚園教諭一種免許狀
  • 日本語教員
  • 博物館學蕓員
  • 図書館司書
  • 司書教諭
  • 保育士

活動紹介

教員紹介

音楽教育學、音楽學、乳幼児の音楽的発達、子どもと音環境、保育內容「表現」のカリキュラム

學校保健學、健康教育學?保健教育學、保健教科書、子どものからだとこころ

教育哲學、教育思想史、近代化、現代社會における人間の自律、道徳教育

社會福祉學、子ども家庭福祉、子どもの虐待防止、子どもの貧困、社會的養護

幼児教育、子どもと遊び、保育?幼児教育カリキュラム、保育記録

國語科教育、ことばと子ども、ことばと教育、文學?綴方教育

比較教育學、生涯學習論、學校と家庭?地域社會の連攜、EU?北歐?ロシア地域研究

教育方法學、學習のしくみ?評価、インクルーシブ教育、保育者?教員の資質?能力向上

乳幼児の保育?教育、子育て支援、子ども理解、保育の場における関係構造

國際理解教育、國際教育協力、教育社會學、ESD、比較教育學

家庭科教育、生活科教育、ESD、被服衛生學、建築環境學、衣住環境評価學

體育科教育、舞踴(ダンス)教育、スポーツ?ダンスリテラシー、教師教育

學習科學、教育課程と學習評価、學習環境のデザイン、情報教育、メディア活用

美術科教育、子どもと造形文化、造形活動のカリキュラム開発、美術による國際教育協力

乳児保育、幼児教育、子育て支援、保育環境

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